間接性和簡捷性的區別是什麼 間接性和簡捷性區別

間接性是讓學生學習有接續性，簡捷性是培養學生的總結能力。教學過程是認識的一種特殊形式，其特殊性在於，它是學生個體的認識，是由教師領導未成熟的主體通過學習知識間接認識世界。學生認識的特殊性表現在以下方面。

（1）認識的間接性。學生學習的內容是已知的間接經驗。並在教學中間接地去認識世界。

（2）認識的交往性。教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動。教學活動是發生在師生之間的一種特殊的交往活動。

（3）認識的教育性。教學過程中的認識追求與實現着學生的知、情、行、意的協調發展與完善人格的養成。

（4）有領導的認識。學生的個體認識始終是在教師的指導下進行的。